非技术类博客，仅做个人备忘使用。
成绩构成
期末考试
主观
两道大题
- 一道是课上讲的干货与课本干货的有机融合， 课上重点听 英语的部分; music genre
- 一道是课本上有关文化的拓展。culture behind the song
客观
- 出题范围多为课本上的选择题
平时成绩
以homework 为中心的上下浮动，也就是说homework很重要。
Pick an English song in the 课本
题材是essay(随笔、小品文)
不能写pros(散文),不把中心放在感情，要写 干货
也不要纯 干货
Essay: 写作者基于自己的专业基础和底蕴，并辅以大量阅读文献的基础上，以自己的框架对知识梳理，并带出自己的框架。
文献积累的工作做的扎实。
不把注意力放在大量的格式规范化上，当页底有注释就行了。内容也不要强调的论文腔调。
有点像科学小品文那种。
希望用中文写。
3000字至少以上，总结出来就不要在3000多好多好一点。
analyze the song’s theme better than details of lyrics.细节文化不要写的特别牵强，
song’s cultural connotation：文化内涵。
选一首歌，最好是课本中提示的歌的主题，基于文化做研究，呈现这方面文化深入研究的成果，不要在歌旁边有过多笔墨，也就是不要写成乐评。
歌曲只是切入的入口，给一个自圆其说的关于文化的关联性就可以了。
main body 主体： 文化。
Ddl:期末考试前的倒数第二次课。
以the Last Ten Years(superman)为例：
歌曲背景：countrysong/乡村音乐男歌手/歌手名字/时间，不写销量
在看完通篇歌词之后，回望10-15年美国发生的大事，灾害、技术进步等，美国人在各行各业失去的名人，感慨不容易。
(superman)副歌后，we even lost the superman
(Gonna miss you , Chris…)
研究这个人之后。
每一段都反复谈：是否可以说明美国人具有的superhero complex？
superman的超绝地位。
足量知识证据：whether
文献：书籍信息、西方高校讲座、纪录片。
同不要写成歌词的逐行分析一样，不要写成名人的生平介绍。
